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日本費勁心思培養的蒙古騎兵,逃跑起來真叫快

[摘要]日本人就發現以為戰鬥力超強的蒙古人其實並不堪一戰。在與蘇軍一接觸之後,便出現瞭大量的逃兵,以至於一個偽興安師到8月2日連死帶逃剩下不過200人。

蒙古騎兵,在冷兵器時代是一支重要的快速突擊力量。日本發動侵華戰爭以後,也希望將蒙古騎兵掌握在自己的手中。日本人認為蒙古騎兵不但具有快速機動的突擊能力,而且蒙古人的戰鬥指數也高於漢人一倍。

為瞭能夠掌控這樣一支有戰鬥力的部隊,日本組建瞭以蒙古人為主的興安軍。為瞭給這支偽軍培養“中堅力量”,偽滿洲國成立的1934年7月1日在偽滿劃分的興安南省鄭傢屯成立瞭興安軍官學校,後又在次年8月1日遷到瞭王爺廟。日本和偽滿建立這樣一所軍校的目的就是“不僅培養服務於滿洲國陸軍中蒙古人部隊的軍官和軍事,還招募滿洲國陸軍既成軍官、軍需,對他們施以必要的教育,普及於各個部隊”。1939年10月,正式改名為陸軍興安學校,是一所由偽滿軍政部直接管轄的綜合性軍事學校。

陸軍興安學校開設瞭從少年科、預科到本科共8年完整的偽軍培訓體系。文化課除瞭學習偽滿歷史、地理,數理,蒙語外還要學習日語。軍事方面主要進行刺殺,擊劍,射擊,行軍等科目訓練。本科畢業後需要進入部隊作為士兵服役4個月後授予偽滿陸軍少尉軍銜。

陸軍興安學校的因為性質特殊,教官幾乎都是日本人,隻有少量在日本畢業的蒙古軍官。日本人靜電排油煙機在教育中特別強調反蘇排共教育,反復灌輸日滿親善進行洗腦。大肆渲染成吉思汗的征服漢人的歷史,學生可以說蒙語和日語,但絕對不允許靜電機保養說漢語。

在1939年的諾門罕戰役中,興安陸軍學校教導團、炮兵團、迫擊炮團、騎兵團參加瞭戰鬥。但很快日本人就發現以為戰鬥力超強的蒙古人其實並不堪一戰。在與蘇軍一接觸之後,便出現瞭大量的逃兵,以至於一個偽興安師到8月2日連死帶逃剩下不過200人。日本人不得不無奈的宣佈,所有的蒙古人把武器留下來撤退就好,由日本人進行最後的決戰。

但即便如此日偽方面卻死不要臉的宣傳蒙古騎兵如何勇猛,在1939年7月14日的《盛京日報》上以《國軍蒙古騎兵猛烈追擊戰 沖入敵群縱橫若無人》為題大肆吹噓,“滿洲國軍之蒙古騎兵,因迄今兩軍戰鬥,殆為炮擊作戰,男兒未顯身手,頗有髀肉復生之嘆。刻下彼等士氣極為緊張,因為今後即‘吾人活躍之舞臺!為戰死之戰友復仇!’移於猛烈之追擊戰。對於倉皇退卻之敵軍,鐵蹄直前,沖入敵群,縱橫有若無人。”

偽滿為瞭給興安陸軍學校參戰部隊打死,還對他們進行瞭褒獎,獎勵獎金2000元,表示“與友邦日軍共行奮戰,因將暴戾之蘇聯、外蒙軍擊至國境線外,充分將國軍威力發揮,功勞實非渺小”。

為瞭表示對興安陸軍學校的重視,1943年8月溥儀對該校進行瞭視察,1944年日本天皇的禦弟秩父公,偽滿治安大臣等也先後到該校進行瞭視察。

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